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以九项工程为抓手推进学院内涵发展(4)

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关键词:

摘要：

公安院校在实施协同创新中具有独特的行业资源优势，学院应充分抓住这一机遇，发挥小学校，大系统、大行业、大资源的优势，紧密结合公安、政法工作实际，充分利用系统资源，发挥公安院校科研优势，把系统内优秀的人才、团队或机构聚集起来，在某个领域或者研究方向上形成一支稳定的、长期的研究团队、基地、平台，实现学院持续的技术创新和协同发展，积极服务公安政法工作。力争以协同创新工程带动学院创品牌、建优势、成特色、出绩效，进而实现人才、学科、科研、服务四位一体的建设目标，促进专业学科的创新拓展建设。

湖北警官学院发挥人才培养、科技创新、决策咨询、文化建设的优势，利用自身优质教育资源，特别是远程教育资源，发挥网络信息技术平台的优势，创办网络教育，扩大公安教育覆盖面。积极推进校局合作，参与公安政法工作创新体系建设，与公安一线建立长期稳定合作关系，把学院发展与公安工作发展紧密联系在一起；通过协同共建研发中心等多种形式，开展科研，攻克难题，促进科研成果服务公安一线需求。

九、开放交流、支持合作工程是推进学院内涵发展的重要途径

开放交流、支持合作是高等教育发展内在规律的表现,是现代高等教育的基本特征，是高校存在与发展的重要基础和基本条件。公安院校的开放交流、支持合作必须做到“入体入流”。只有“入体”，才能“入流”，才能进主流，才能上一流，才能引领学院科学发展。

湖北警官学院遵循高等教育规律，进一步发挥行业“智库”作用，解放思想、更新观念，努力拓展“两个方位”、“三个视角”、“八个层面”的开放。

“两个方位”：是指院内和院外全方位开放。通过整合院内资源，实行资源共有、共享、共用的合作机制，加强各单位、各学科、各专业、各课程、各学术机构等的配合、融合、整合；同时，充分利用行业内外、系统内外、省内外、国内外资源，加大开放交流力度，积极开展各种形式的合作。

“三个视角”：一是从宏观上即学院层面加强开放交流，如省部共建对口支持合作、协同创新项目等；二是从中观上即院内各单位、各专业等层面加强对外开放；三是从微观上即教师个体的教学、研究、项目等层面加强开放交流。

“八个层面”：即教师个体之间开放；系、部、室、所之间开放；专业、学科、课程之间开放；向系统内开放；向系统外开放；向社会开放；院校之间开放；境外开放。

开放交流、支持合作采取交流培训、攻读学位、访问学者、选聘讲学、学术研讨、项目研究等多种方式开展。

文章来源：《湖北警官学院学报》网址: http://www.hbjgxyxb.cn/qikandaodu/2021/0318/460.html