投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

明代重庆官学述评(7)

来源:湖北警官学院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-03-05
作者:网站采编
关键词:
摘要:五、明代重庆官学的办学环境 我国古代官学十分重视学校办学环境对生员成材的影响,如学校选址“远市而不喧,林深而宽敞”,注重自然环境的“清幽

五、明代重庆官学的办学环境

我国古代官学十分重视学校办学环境对生员成材的影响,如学校选址“远市而不喧,林深而宽敞”,注重自然环境的“清幽之胜”,人文环境的“明贤之迹”。明代地方学校的校址,一般都设在远离闹市或在市中取静的地方,往往地势高爽,环境宜人,以便于生徒安心读书,也体现着国家、地方政府崇文兴教的政策。明代重庆官学除遵循普遍要求外,还极具地方特色。

1.自然环境

“巴山蜀水,急流险滩”,重庆拥有别样的地貌景观。山城是重庆的城市代称,高山大川、丘陵峡谷组成了重庆地形地貌,地势起伏较大,多呈现“一山一岭”“一山一槽二岭”的地形。同时重庆也是江城,长江是重庆的命脉,从第一站江津开始,大部分区县都被串联到这条黄金水道之中,以长江干流为轴线,上百条大小支流在重庆全境汇集。独特的自然环境造就了重庆独特的建筑风格与人文环境。

重庆建筑大多因地制宜,依山而建,伴水而建,明代重庆儒学受此影响,学校环境呈现独特特色。在綦江县学的《重修学宫碑碑记》中记载:“綦学在县西南,瀛山石笋峙其前,龙璒凤冠耸其后。明月之波,清溪之流,环艳于上下。元元本本,郁郁苍苍,发为人文。[15]”合州州学设址在州治西南隅,前有铜梁山盘桓,江之浒有沙洲。也正因为一些儒学设置于江边,饱受洪水灾害威胁,故迁址到城内。如《合州志》记载:“弘治戊午江水泛涨,淹浸入城,而庙学为之倾圯。”此处的庙学实为州县学的代名词。总的来说,重庆府州县学依托大自然,山林流水,绿树奇花,组成游憩栖居的居学佳境,有利于生员知识的学习,也有利于自身人格的塑造。

同时,受到封建社会后期主流意识形态的理学思想影响,府学、州学、县学作为官办学校的重要组成部分,建筑强调空间秩序,大多呈现理学世界格物致知、即物穷理以及理一分殊所呈现的建筑群落设计图谱及其由此塑造出来的刻板严肃的气氛。以轴线的方式组织空间,于社会等级结构相对应,分轻重主次,空间组织秩序井然。中轴对称,层层递进,除了营造一种庄严神秘的视觉效果外,还体现了儒家文化尊卑有序、主次分明的社会伦理观念。房屋设置大多相同,包含有文庙、明伦堂、泮池、敬一亭、名宦祠、乡贤祠等,渗透了秩序等级的对应。明代重庆府、州、县学规模不一,但都比较完整、实用,凡教学、生活等必要的建筑物一应俱全。大多数官学还辟有射圃,建有图书馆。府学与州学规模相差较小,房舍在40间左右,县学规制比府学、州学略小,没有图书馆一类建筑,房舍在20间左右。这种差别是由各儒学生员人数多少决定的;府学、州学生员较多,校舍规模较大;县学生员数较少,校舍规模也相对小些。夔州府府学及其所辖县县学学校建筑最能体现上述情况,现统计如表2。

2.人文环境

明代重庆官学通过建设人文环境,向生员灌输封建纲常道德观念,达到“化民成俗,建国君民”的愿景。

明代重庆府学、州学、县学建有文庙,供奉孔子及先贤,规定每年春秋仲月祭祀于文庙,对祭祀仪式的时间、程序、礼节等作了具体规定,规定了祭祀需用的乐器和乐章,要求生员学习,目的是推行儒学教化,统一思想,敦行教化。云阳县县学拥有文庙祭器,包括炉瓶 1副,爵、豆、簠、簋、镫、笾、象尊、犠尊、碗铏若干。同时,建有乡贤祠、名宦祠、启圣祠等,供奉当地名臣孝子等地方精英,弘扬“三纲五常”伦理道德,又由于乡贤祠、名宦祠给人以亲近感,具有特殊的教化作用,激励后人接踵先贤。

表2 明代正德年间夔州府及所辖州县官学建筑状况表资料来源:笔者根据吴潜修正德《夔州府志》并结合当今重庆地理区划编制而成。名称 学校建筑夔州府府学大成殿5间,明伦堂5间,大成门7间,四斋(致道、据德、依仁、游艺)共14间,尊经阁2间,前号房16间,后号房92间,东西庑各7间,碑亭2座,馔堂5间,正门、礼门各3间,景忠祠,去思祠,博文们,约礼门,遵义门,遵道门,礼库,乐库,左掖门,右掖门,学舍,宰牲所,泮池(文德池),射圃,兴贤坊,育才坊,教授宅,训导宅,吏舍。云阳县县学文庙3间,明伦堂3间,东西庑各5间,戟门、棂星门各3间,二斋(存心、养性),仪门、馔堂、神厨、神库各3间,学仓,教谕斋,训导宅,射圃。万县县学文庙5间,明伦堂3间,东西庑各5间,戟门、棂星门各3间,二斋(居仁、由义),道义门、儒学门、馔堂、神库、宰牲房、祭器库各□间,教谕斋、训导宅各三间,学仓6间,射圃。梁山县县学文庙3间,明伦堂3间,戟门、棂星门各3间,泮池3间,二斋(进德、修业),儒学门1间,馔堂、神厨、宰牲房各3间,培忠仓,教谕斋、训导宅各前后3间,射圃。开县县学文庙5间,明伦堂5间,东西庑各5间,戟门3间,二斋(博文、约礼),儒学门1间,神厨3间,教谕宅,训导宅,射圃。巫山县县学文庙5间,明伦堂3间,东西庑各5间,戟门、棂星门各3间,二斋(博文、约礼),仪门、儒学门、馔堂、神库各3间,教谕斋、训导宅前后各3间,射圃。大昌县县学文庙3间,明伦堂3间,东西庑各5间,戟门、棂星门各3间,二斋(居仁、由义),儒学门3间,教谕斋、训导宅前后各3间,射圃。文庙5间,明伦堂5间,东西庑各5间,戟门、棂星门各3间,二斋(崇德、广业),仪门、儒学门各3间,教谕宅、训导宅前后各2间,射圃。大宁县县学

文章来源:《湖北警官学院学报》 网址: http://www.hbjgxyxb.cn/qikandaodu/2021/0305/456.html



上一篇:以区域协调发展推进湖北十四五高质量发展
下一篇:后疫情时代社会安全的刑法保障湖北省法学会刑

湖北警官学院学报投稿 | 湖北警官学院学报编辑部| 湖北警官学院学报版面费 | 湖北警官学院学报论文发表 | 湖北警官学院学报最新目录
Copyright © 2018 《湖北警官学院学报》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: